Plano de Ensino: A Magia dos Contos de Fada

TEMA: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS

OBJETIVOS:

• Desenvolver o hábito da leitura
• Oportunizar o acesso ao computador.
• Desenvolver atitude de colaboração no trabalho em duplas.
• Desenvolver a oralidade através da exposição do trabalho realizado ao grande grupo. 
•  Identificar alguns papéis dos personagens;
•  Ler e interpretar textos e imagens;
•  Elaborar uma apresentação eletrônica.

ANOS: 3º

TEMPO ESTIMADO: 5 aulas de 45 min.

MATERIAL: Laboratório de Informática, Impress, Livros de Contos de Fadas. Data show  

DESENVOLVIMENTO

Primeira aula

• Organização dos alunos em uma roda de conversa sobre As Histórias dos Contos de Fadas;
• Apresentação de algumas imagens de histórias infantis e exploração do que eles sabem a respeito;
• Divisão da turma em duplas e cada uma delas escolhe uma das histórias expostas em sala de aula;
• Exposição da proposta de trabalho que é a de montar as histórias em formato de slides no Impress;
• Organização pelo professor de pastas no computador contendo figuras das histórias.

Segunda aula

• Encaminhamento dos alunos ao laboratório de informática para dar inicio à atividade.
• Orientação quanto a forma correta de abrir o programa que vai ser utilizado.
• Inicio do trabalho com a observação das figuras, previamente selecionadas pelo professor sobre as histórias. Encaminhamento dos alunos ao laboratório de informática para dar inicio à atividade.

Terceira aula

• No laboratório de informática, cada dupla de posse do seu livro contendo a história, começa a inserir as figuras nos slides e digitar a parte textual.

Quarta aula

• Nesta aula, será organizada a parte de layout da apresentação eletrônica.

Quinta aula

• Exposição em forma de Seminário do trabalho realizado, na área coberta da escola, com o Data show, onde cada dupla mostrará o resultado da atividade realizada, para todos os alunos da escola.

AVALIAÇÃO

A avaliação é um processo que permeiará todo  trabalho e as atividades sugeridas a partir da história, e serão observados questões quanto à capacidade dos alunos em compreenderem o que ouvem, incluindo as habilidades de inferência e de interpretação textual. Dessa forma será feita através de observações e desempenho dos alunos nas atividades, assim como o respeito e a cooperação.